来源：本站编辑 点击数： 日期：2015-01-14 11:19:19

08年8月，怀着对学生工作的向往，我来到厦门软件学院，成为一名专职的辅导员。6年来，我经历了四届的新生军训；送走了三届的毕业生，收获了无数感动；6年来，我对待工作勤勤恳恳，求真务实，我认为，辅导员应是学生思想和生活的帮助者、学业的促进者、人生的导航者。

为了更好地了解学生的思想和生活动态，每届新生入学时我就建立安全网络表，精细化分类学生的档案，如家庭困难学生群体、学习有障碍群体、可能滋生心理问题群体等，通过促膝谈心、电话、QQ、微信等方式进行针对性地教育管理。6年的辅导员工作生涯，我已建立了500多份的学生档案，写下了厚厚12本辅导员周记，为家庭困难学生争取到了10多万元的资助金额。

为了更好了解学生的学习情况，我搭建了辅导员、任课教师、班级干部、寝室同学和学生“五结合”平台，定期排摸学生的学习情况，及时将学科竞赛告知学生，并鼓动他们积极参与，让学生享受比赛的过程，体验学习的快乐。我还根据了解到的学生特长，鼓励学生积极参加社团活动、文体活动及比赛，努力为学生搭建成长的平台。

学生的成才都要经历适应——规划——发展——定位四个过程，因此我采取分阶段目标管理方式，通过大一的思想道德素质提升计划，大二学业发展计划、生活管理计划，大三职业能力提升计划，辅之类型多样的主题班会课，帮助学生正确制定自己的人生目标。付出是有回报的，我所带的三届毕业班就业率均达100%，特别是14届的签约率达64%。

6年来，我与我的学生共同成长，共同进步，我先后获得院“优秀辅导员”、“就业先进工作者”、“优秀党务工作者”等称号，所带的班级先后涌现省级先进班集体1个，校系级先进班级6个，优秀团支部3个，各类先进个人166人。

选择辅导员，选择无悔青春；坚持以学生为本，爱心育菁华。